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 Exemple de sujet du BEM 3

   

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: Exemple de sujet du BEM 3    13 2008 - 21:22

Exemple 3
Exemple de sujet du brevet denseignement moyen (B.E.M)




Comptences disciplinaires cibles :



Construire du sens partir dun texte lu

Produire un texte argumentatif




Texte :





Aussi loin que remontent mes souvenirs dans le temps, je revois avec prcision la discrimination dont souffraient les filles de la famille.



Ds lge de sept ans, jtais dj oblige de partager avec mes surs, les travaux de la maison : je rangeais les chambres, je lavais le sol, je faisais la vaisselle et mme la lessive. Il ntait pas question de demander mon frre den faire autant ; il tait pourtant plus grand que moi et plus solide. Mais le garon navait rien faire. Nous les filles, nous tions l pour servir.



Toute lattention tait tourne vers mon frre. Aprs le certificat dtudes, la famille entire tait prte se priver, faire des sacrifices pour quil continue ses tudes et quil ait un diplme. Mes tudes nintressaient personne A onze ans, je savais dj quon ne ferait aucun effort financier pour maider aller au lyce qui tait payant. Pourtant jobtenais de trs bonnes notes, mais elles passaient inaperues. Mon frre tait un homme et son avenir passait avant tout.



Quand jeus quinze ans, on voulut me dcider fonder un foyer. En clair, il fallait arrter mes tudes. Quand je dis ma mre que je ne voulais pas me marier, que je voulais tudier, elle mit son doigt sur sa tempe, dun geste qui signifiait elle est folle, cette fille .



Daprs Gisle Halimi
La cause des femmes

I- Comprhension :(8pts)
1- Daprs le texte, les filles souffraient de discrimination , cela veut dire :

- On ne faisait pas attention elles ?

- On les traitait aussi durement que les garons ?

- On faisait la diffrence entre les garons et les filles ?

2- Relve du texte deux expressions qui montrent que toute lattention tait tourne vers le frre.

3- En taidant du texte, classe les expressions suivantes dans le tableau ci-dessous :

Sa russite est le souci de tous doit servir ne doit rien faire la maison- sa russite nintresse personne est matre de sa vie doit se marier jeune son rle se limite aux tches mnagres doit tre servi.



La fille

Le garon



1-

2-

3-

4-



1-

2-

3-

4-
4- on voulut me dcider fonder un foyer.

Lexpression souligne signifie :

- acheter une maison

- se marier

- chercher du travail

5- Quel ge avait la fille quand la mre voulait la marier ?

6- Cite les tches mnagres que la fille devait accomplir.

II- Fonctionnement de la langue : (5pts)


1- Complte lnonc ci- dessous par trois articulateurs pris de la liste suivante :

Pourtant alors que afin que parce que.

Tout le monde sinquitait de lavenir de mon frre .. ctait un homme . moi, je nintressais personne je travaillais bien lcole.

2- je revois avec prcision la discrimination dont souffraient les filles de la famille.

a) Souligne le pronom relatif

b) Quel nom remplace-t-il ?



3- Mon frre tait un homme et son avenir passait avant tout.

Rcrivez cette phrase en commenant ainsi :

Lavenir de mon frre passait avant tout



4- Elle est folle, cette fille.



Rcrivez cette phrase en mettant le sujet elle au pluriel.

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utilisera pour convaincre ses parents de la laisser continuer tudier.
Critres
Indicateurs
01
0,50
0,25



Adquation de la production


2,5 pts

- Comprhension du sujet

(respect de la thmatique propose)

- Capacit argumenter

- Pertinence des arguments choisis

X


X




X




Cohrence

01 pt

- Pertinence des ides



- leur enchanement


X

X



Correction de la langue

2,5 pts

- Utilisation correcte des temps verbaux

- Utilisation darticulateurs logiques et chronologiques

- Respect des rgles daccord

X

X




X




Perfectionnement
01 pt

- Originalit

- Enrichissement des ides

- Mise en page

- Lisibilit, soin



X
X
X
X
GRILLE DEVALUATION DE LA PRODUCTION ECRITE
(PRODUCTION INTEGRATIVE)


BAREME 07/20




CORRIGE-TYPE


I- Comprhension :



1- Daprs le texte, les filles souffraient de discrimination , veut dire : (1pt)

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: : Exemple de sujet du BEM 3    13 2008 - 21:25

CORRIGE-TYPE


I- Comprhension :



1- Daprs le texte, les filles souffraient de discrimination , veut dire : (1pt)



- On faisait la diffrence entre les garons et les filles ?



2- (1pt)

- La famille entire tait prte se priver, (0.5pt)

- faire des sacrifices pour quil continue ses tudes et quil ait un diplme. (0.5pt)



3- (2pts)



La fille

Le garon



1- doit servir (0.25)

2- sa russite nintresse personne (0.25)



3- doit se marier jeune (0.25)

4- rle se limite aux tches mnagres (0.25)




1- Sa russite est le souci de tous (0.25)

2- ne doit rien faire la maison (0.25)

3- est matre de sa vie (0.25)

4- doit tre servi (0.25)

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: : Exemple de sujet du BEM 3    13 2008 - 21:25

4- on voulut me dcider fonder un foyer.



Lexpression souligne signifie : (1pt)



- se marier





5- quinze ans (1pt)



6- les tches mnagres que la fille devait accomplir sont : (2pts)

- ranger les chambres (0.5)

- laver le sol (0.5)

- faire la vaisselle (0.5)

- faire la lessive (0.5)





II- Fonctionnement de la langue : (5pts)



1- (0.5pt x 3)

Tout le monde sinquitait de lavenir de mon frre parce que ctait un homme alors que moi, je nintressais personne pourtant je travaillais bien lcole.







2- (0.5x2)

Je revois avec prcision la discrimination dont souffraient les filles de la famille. (

b) Il remplace la discrimination .



3- (0.5 pt)

Mon frre tait un homme et son avenir passait avant tout.

Rcrivez cette phrase en commenant ainsi :

Lavenir de mon frre passait avant tout parce qu (car) il tait un homme.



4- (2pts)

Elle est folle, cette fille. devient au pluriel :

Elles sont folles, ces filles. (0.5x4)







III- Expression crite :



Lauteur ne voulait pas arrter ses tudes.

Rdige un texte dune dizaine de lignes dans lequel tu imagineras les arguments utiliss pour convaincre ses parents de la laisser continuer tudier.




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